Személyi érettség, közösségi megosztás - ppt letölteni
Mihez kezdjünk digitális gyermekeinkkel?
Mihez kezdjünk digitális gyermekeinkkel?
Ez nem egy újabb program”
Még mindig szép számmal akadnak olyan tanárok, akik a digitális eszközökben ellenséget látnak | G7 - Gazdasági sztorik érthetően
Oktatási víziók kultúraváltás idején – részletek egy kerekasztal-beszélgetésből | OFOE
HÍRMONDÓ
Játékfüggőség, figyelemzavar - avagy miként rendezi át az internet a gyerekek életét, (ha hagyjuk)?! - Felelős Szülők Iskolája
Az infokommunikációs kor generációi – 3. A digitális korszak és generációi | OFOE
2. VIRTUÁLIS NEVELÉSÜGYI KONGRESSZUS – A KULTÚRAVÁLTÁS IDEJE? INKÁBB A BARBÁRSÁG IDEJE (Benedekné Fekete Hajnalka) | OFOE
Hogyan igazodjunk el gyermekeink virtuális világában? - interjú Miklya Luzsányi Mónikával | budapest.imami.hu
INNOVATÍV ISKOLA PROGRAM
A 3.0-s gyerek edukációja | OFOE
MIBEN MÁSOK A MAI GYEREKEK? – CédrusNet
Mihez kezdjünk digitális gyermekeinkkel?
Diszlexia a digitális korszakban – Krasznár és Fiai Könyvesbolt
Boldogságórák-kérdések, dilemmák és válaszok - PPNP
A digitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakban
2. VIRTUÁLIS NEVELÉSÜGYI KONGRESSZUS – A KULTÚRAVÁLTÁS TINÉDZSEREI (Federmayer Katalin) | OFOE
Játékfüggőség, figyelemzavar - avagy miként rendezi át az internet a gyerekek életét, (ha hagyjuk)?! - Felelős Szülők Iskolája
Kütyüre kattanva
A digitális kompetenciák fejlesztésének lehetőségei a földrajztanításban – GeoMetodika
Pillanatkép a könyvtári digitális transzformáció aktuális trendjeiről
Az infokommunikációs kor generációi 13 – A digitális kor gyermeke a 3.0-ás gyerek | OFOE
Kötelezőbiztosítás Kötelezőbiztosítás Olvasás és irodalom a digitális bennszülöttek korában Gombos Péter május 4., Szentendre Olvasmányok, amelyek. - ppt letölteni
